某二本环境设计学生，毕业能干什么，大学该如何提升自己的价值？

这是一封信

作为一个也是二本类院校，学环艺的学长。愿意与你分享一些经验。这段话我想用语音识别文字的方式来跟你讲，这样有些话就会脱口而出了。不像是文章一样说教，更像是一封口语化的信。

我是10年入学的。现在的话也已经毕业6年了。回想大学时光还是很美好的。环艺的话，最早是从建筑领域细分出来的，大体可以分为室内方向和室外景观方向。大一大二，我们学校的课程是注重基本功的训练。延续着集训画室的感觉。都是在画一些素描，色彩，速写等绘画。期间会穿插一些平面构成，色彩构成和立体构成，美术发展史等理论课的学习。不要小瞧这些基础，它将会是你以后成长的必备条件，这个我后面讲。

到了大三大四才会逐渐接触软件的学习。比如PS，3d max， CAD ，sketch up等。要明白的是软件操作只是表达你设计思路的工具。在我刚毕业参加工作的时候，我和一些培训机构和专科类的学校毕业生一起工作。在开始我在软件应用方面并不比他们强。做出的图也看不出差别。但是随着工作年限的增加。经验的积累。差别也就慢慢会体现出来了。时间久了发现他们做的图会比较模板化，或者是用我们的话来讲，就是比较油腻，这个时候早期学习的基础就会发生作用，它能引导你一步一步的突破瓶颈期，这里不是说他们差。也要看个人的天赋领悟。不知道你玩不玩游戏，哈哈。上学期间我也没少玩游戏。那个时候流行lol。打个不恰当的比方。在游戏中有一个补兵是最基础的。有些人不注意补兵发育到后期，经济的差距就会越拉越大。不排除一些天赋异禀的选手或者队友神坑的状态。但是道理基本是相通的。

好了，不开玩笑了。给你的建议就是，不要嫌弃基础学科的枯燥。要慢慢的稳扎稳打。一些软件类的东西也可以提前学习，在正式课程到来面前，也不会显得捉襟见肘。也不用纠结是选室内方向还是室外景观，时间会给你答案，多参加社团活动，提升自己的生活阅历同时他也将是你人生珍贵的回忆。

好啦，我的信写完啦。祝你大学生活活出精彩。

2020年3月24日 晴