中华传统文化中有哪些思想理论对校园廉政文化建设有借鉴和促进意义

随着时代的变迁，人们的生活观念也在不断的改变，传统的生活方式与现代生活方式的碰撞与交织，人们的价值观日益扭曲，易生腐败之风，可见廉政建设工作显得日益严峻。现如今随着腐败之风的蔓延，校园原本是教书育人，传播文化的圣洁之地，但校园这片净土是否经受得住腐败之风的侵袭呢？为了防范于未然，加强校园的廉政建设迫在眉睫。
　　校园廉政文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容。加强校园廉政文化建设不仅有助于坚持校园文化建设的社会主义文化前进方向，而且对加强和改进学校思想政治教育，优化育人环境，促进广大师生形成正确的价值观念和高尚的道德情操具有重大意义，同时为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才，构建和谐、安定、有序的校园生活注入新的活力。
　　校园文化的建设不仅仅履行在一个口号之上，这需要学校的全校师生共同付出行动，师生既是校园文化建设的参与者，也是校园文化建设的缔造者和监督者，如何营造校园廉政文化是一个意义深远的话题，笔者在此抛砖引玉，简要谈谈如下几点见解。
　　第一，学校老师身体力行、以身作则
　　如今广大青少年学生是最具活力的人群，因为他们不仅有关阔的知识、无边的热情，而且还拥有活跃的思维，乐于思考，善于接受新事物；但同时他们涉世未深，不具备非判断能力、自我控制能力。作为学校教师，不仅仅是“传道、授业、解惑”而已，而且还肩负着立德树人的重任，“学高为师，身正为范”，以身作则，为人师表的模范作用对学生的影响深远，一本好的教材，不仅仅是学生拿在手中的课本，还有教师自己本身。鉴于此，学校领导及教师要担任校园廉政文化建设的设计师的角色，加强领导和引导，不断适应新的形势和变化，清除与时代发展相悖的错误观念、习惯和行为方式，促进校园廉政文化的与时俱进。校园廉政文化建设需要老师带的模范带头和谆谆教导，尤其是在中小学生，他们在人生观、世界观、价值观刚刚启蒙的阶段需要教师的积极引导和教育。
　　第二，拓展廉政文化宣传路径
　　校园廉政文化建设是一个群体价值观培养的问题，所以在建设的过程之中的需要榜样的激励，要进一步强化教育深度、拓宽文化广度，为加强校园廉政文化建设开辟广泛的社会领域，努力营造社会主义廉政文化浓厚氛围和良好环境。比如通过影视影片教育和身边的廉政事迹以及相关方面的故事人物，努力开展廉政文化“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”活动；利用学校校报、宣传橱窗、校园网络、校园广播刊登和播放有关反腐倡廉的文学艺术作品和影视节目；通过专题文艺汇演、诗歌朗诵会、绘画图片展、廉政知识竞赛、趣味体育运动等为大家喜闻乐见的活动形式开展寓教于乐的廉政文化宣教活动；在学校办公室和公共场所设置一些永久性的反腐倡廉的格言、警句、先进人物塑像等等，这些都是可以激励全校师生奋发图强、克己奉公的精神。因此，廉政文化的建设需要相关文化活动的为之作支撑，开展相关的文化活动可以将生硬的文化制度建设变得有活力。
　　第三，建立健全规章制度体系
　　校园廉政文化的建设是一个国家政治生活的基本要求，因此校园廉政文化的建设不仅关系着校园的声誉，而且关系到一个社会是否公正、一个国家政治生活是否廉明。校园只是社会生活的一部分，也是社会生活的真实写照，所以加强校园廉政文化的建设有助于维护社会公平与公正。因此，校园廉政文化的建设要对从政者、管理者和各类从业人员提出的戒律和规范。建立起廉政建设相关的规章制度，可以规范学校所有成员的行为以维护学校正常的教学、生活、工作秩序是校园廉政文化得以贯彻的有效保障。建立健全和谐统一的制度体系，意味着从学习、生活、娱乐、工作各个方面，鼓励与校园廉政文化建设相一致的思想行为，抑制与校园廉政文化建设相背离的思想行为。
　　第四、加强监督，形成合力
　　要督促建立和完善反腐倡廉制度文化体系，并协助相关部门对各项规章制度、工作程序、重大事项等进行必要的公示，对有关制度的执行过程、工作结果等实施监督和检查；要加强廉政信息的公示和通报工作，包括改进党风廉政网页、编写廉政工作简讯、刊登报道信息、拓宽举报途径等；要注重强化监督执行体系建设，包括建立健全党支部廉政联络员、党外人士廉政监督员和学生廉洁信息员等多支廉洁信息员队伍，以增大对腐败行为的公众监督力度。
　　今天的青少年学生，无论是政界、商界、教育界等等各个领域他们即将是各条战线上的领导者、管理者和主力军，在他们还未踏入社会之前，加强廉政文化建设是对他们心灵深处的净化，这有利于使这些青少年学生具备抗拒风险、抵御腐败的免疫力，逐步养成自我调节，自我约束、自警自律的良好品质，为步入社会、成为社会人之后，能自觉做到廉洁从业奠定一个良好的思想道德基础。
为你解除疑惑是我的快乐！